

������� → ������� ��������� ����������
��� ������� ������ ����������:
������ ����� ���������
�������� ����� ���������, ������ ������, ��������� � ������ ����� � ������������ � ������ ������. ������ �������� �� ��������� ��� � ����.
������������ ���
������ ������ ������������ ���, ����� ������, ��������� ������������ ��� ���������� - ������ ����� ������� � ��������� ���, ������� ������ ������������ ����� � �������� �� ���������� ������� ������� ����. ������ ���������� ��������� ��� � ����.
������������ ��� � �����
� 1/2 ������� ������������ ������ �������� 1 �. ����� ���� � ����������. �����������-������� ����� �������� �� ����� ������ ����� � ��������� � ����� ������ ������ ����. ������� ���� ����� ������ ���� �� ����� 1 ��. ��������� ������ � ������� �������� �� ����� 2 �����. ����� ������ ��������� ������������� ����� ����� ����� ��������� ����� ��������.
���� �� ������
������ ��������: 1 ��. ����� ������� ����� ������� � 3 ��. ������� ������� ���� � 1 ��. ������ ��������� ������. ������ ����������, �������� ���� �� ������ ����� � ������������ � ������ ������.
��������-������� ���� �� ������
������ ������ ��������� ��� ���������, ������� � ������� � ����� � ��������� 1:1. ����� ���� ���� �������� �� ������ ����� � ��������� � ����� ������, ������ ������� ������� ������� � �����������. ����� ��������� ����� ������ ���� � ������� ������, ����� ��������. ����� ������ ������ �� �����, ����� ������ ������� ������ �� ����.
���������� �����
�� ����� �������� � ����� �������� �� 1 ��. ����� ����������� �����, ������� �������� ������ ���� � ������� ���������� 1 �. ������ ��������� ������ � ��� (�� �����). ���� ������� - 1 �����.
������� ������ � ���
������������ �������� ������������ �������� ����� ������ ������ � ��������� 1:10 � ���������� 4-5 ����. ����� ���������, �������� �������� ��������� � ��������� 1:1. ���� ��������� ��������� ���� ��������� ��������� �������, � ����� 2-3 ���� � ���� �� 30-40 ����� ��������� � ��� ����������, ����������� ���� ���������. ���� ������� � 10 ����.
�������� � ��������
������� ��������, ������ �� ��� ���, ������� ������������ � ������ ������ 2-3 ���� � ����.
���������� �������� ������� �������� ��� ������� ������ � ����������. ���������� ����������� ���� �������� ��������� ������� � ������������� � ������������ ������������ ������������.
��� �� ���� ����
������: ����, ��������
������� ������� ���� - ����� ����
���� ����� ��������
�������� �������
���������� ���� ��������� ���
������� → ������� ��������� ����������