�������
�����
���
���������
�������

�������������� ��������� ����������

������� ��������� ������ ��� � ������� ��������� ����������


����� ���

����� ���� ���������� � ������ ������ 4-5 ������ ����� ���. ���� ������� ���������: ������ 2 ������, 1 ������ � �������, ������ ��� 2 ������.

������� ��� ���������� ����

� ������ ��������� ���� �������� �������� 1 �. ����� �������� ���� � 15-20 ������ 10%-���� ���������� �������� ���������, ������ ���������. ��������� ��� � ���� ��������� ��� ������������������� ��������� (���� ������).

�������� ������������� �������� �����

���������� ������� ������ �������� �����, ����� 1 ��. �����, ������ �������� ����, ������� �� ������� � ��������. ���������� ��� 3-4 ���� � ���� �� 6-8 ������. ���� ������� ��������� - 3 ������.

������ ����� ��������

2 ��. ����� ����� �������� ������ �������� ���� � �������� �� ��������� ���� 7-8 �����, �������� � ������� 2-� �����. ��������� ���������� ��������� ��� � ���� � ������� ������.


������ ���� �1

������� �����: 1/2 ��. ����� ����� ������, 1/2 ��. ����� ����� ����-�-������, 1 ��. ����� ����� ������. ����� 1 ��. ����� ����� � ������ �������� �������, ���������� � ������� 6-8 �����, ���������, �������� 1 ����� ��������� �����, ��������� ��� ��������� ��� � ����. ���� ������� � 4-5 ����.

������ ���� �2

��������� ����: 1 �. ����� ����� ��������, 1 �. ����� ����� ����, 1 ��. ����� ���� ����. ����� 1 ��. ����� ����� ������ �������� �������� ����, ������� �� �������, �������� �� ��������� ���� 3-5 �����, �������� � ������� ����, ���������. ��� ���������� ��������� ��������� ���������� 1 -2 ���� � ����.

���� ���������������� �������� ������� ������� ����������� ������� ���������� ���������� � ������������ ������������ �������� � ���������� �������.



������������� ��������

������� �� ������ ��������� ���������?

������ �� ������ �� ��������� ������ ��������?

������� ������� ���� - ����� ����

������ ��������

���� ����� ��������

�������� �������

���������� ���� ��������� ���

��� ������� ������?

��� ������� ����?


�������������� ��������� ����������